Centros Educativos
Si soñamos con la ‘democracia’ debemos luchar día y noche para una escuela en la que hablamos ‘a’ los educandos y ‘con’ los educandos, para que escuchándolos podamos también ser oídos por ellos.
Paulo Freire
Espacios lúdicos y participativos para aprender y enseñar a convivir en equidad.
¿Confías en que la escuela es una oportunidad para el cambio? ¿Tienes ganas de pasártelo mucho mejor en clase? ¿Crees en una educación liberadora?
Generamos espacios en los que enseñar y aprender desde otro lugar. Se trata de sesiones creativas, formaciones y obras de teatro participativo para compartir conflictos y dificultades, escucharnos, dialogar y buscar conjuntamente alternativas.
Destinadas al alumnado, profesorado y familias, nuestras actividades se enmarcan en el plan de igualdad, de convivencia o de orientación y acción tutorial de tu centro. Además de desarrollar competencias básicas, proponemos mejorar la convivencia y promover la equidad mediante el juego y la creación artística.
¿Qué proponemos para tu centro educativo?
- Talleres y procesos de creación para alumnado.
- Formación para profesorado y familias.
- Obras de teatro participativo para la comunidad escolar.
¿Cómo trabajamos en las escuelas?
- Desarrollamos procesos de enseñanza-aprendizaje amenos y divertidos, basados en pedagogías artivistas, lúdicas y participativas.
- Identificamos sueños, dificultades y problemas en la convivencia de los grupos para transformarlos.
- Partimos de los intereses del alumnado y del profesorado y de lo que ocurre en las sesiones para fomentar el aprendizaje y la participación activa en la construcción colectiva de saberes.
- A través del juego, el arte y el teatro, nos entrenamos para el cambio social e individual, implicando el cuerpo, la cabeza y el corazón.
- Reflexionamos, dialogamos y actuamos para crear ambientes y relaciones basadas en los cuidados y el respeto mutuo
Las actividades para escuela te interesan si buscas:
- El respeto de la diversidad, el fomento de la equidad y el buen trato.
- Herramientas prácticas para visibilizar y transformar situaciones conflictivas en general, por razón de género, identidad y procedencia, en particular.
- Mejorar la creatividad, la expresión, la escucha, el diálogo y la colaboración.
- Propuestas educativas activas que respondan a las necesidades e intereses de los grupos y de las personas.
- Fomentar la participación de la comunidad escolar, del alumnado, profesorado y familias
¿Quienes facilitan esos espacios?
Isabel Martín Peña y Stéphanie Mouton Jeanjean.